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宛南实验幼儿园2015届大三班(大木桥)

生活即教育

 
 
 

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第8周周计划  

2018-04-04 13:07:03|  分类: 周计划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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8  保教工作计划

班级:大3班(大木桥园)                               日期:201849-413

                                                                     

日期         

 

     

              项目

周一

周二

周三

周四

周五

生活

活动

内容

     学习用礼貌的语言和文明的行为进行交往

     感受和体验礼貌用语和文明的行为举止在生活交往中所起的作用。

观察与指导

在幼儿园的环境布置中,张贴一些图片并可配上相应的儿歌,教师可带着幼儿一起走走、看看、讲讲,在轻松自然的氛围中,使幼儿受到耳闻目染的教育。

结合春游,参观和外出散步等活动,教师应有意识地为幼儿创设与人交往的机会,如问路、超市购物等,养成幼儿自觉学说礼貌用语,待人彬彬有礼等好习惯。

运动

 

 

分散活动

3号:正方体方格、长竹梯、竹竿、木板、木架、

4号:爬爬龙、轮胎秋千、足球、绳索桥、彩虹桥、排球网

重点

观察与指导

1、 幼儿对各种器械材料的积极探索的兴趣如何,生成哪些创造性玩法与动作?能否主动将同伴的动作方法整合到自己行为中?

2、会玩悬吊架、绳索桥、轮胎秋千、长龙爬网等大型体育活动器械,能手脚并用、协调平稳地攀爬。

集体游戏

找朋友、两人三足

游戏

活动

材料调整

前期主题:银行、气象站、娃娃家、美甲店、烧烤店

重点观察

观察幼儿在开展游戏的时候,对选择游戏场地和材料时有何理由?合理性如何?

在别人提出好的建议的时候,是如何回应的?

学习

活动

主题

春夏秋冬6

个别化学习活动

内容

四季园闯关 四季工作坊 快乐大转盘 天气预报员 小小故事屋 四季花儿开 有趣的温度计 小小收纳箱 自制棋谱

观察与指导

1.       幼儿对“物象天气预报”中的哪个物象最感兴趣,哪些幼儿会对预留或自己想探索的物象保持兴趣,他们会用什么方式手机、分享信息

2.       幼儿在观察、倾听的过程中,专注程度如何,是否理解材料里的信息提示,如何记录信息,使用答案纸,是否会自我纠错

3.       幼儿操作录音、耳机、电脑等相关信息设备的能力,摆放和整理物品的习惯如何。

集体学习

魔法奶奶的电话(语言)

小篱笆2(音乐)

插花艺术(美工)

拍摄毕业照

智慧分享

家园共育

412日拍摄毕业照,请家长们为孩子们准备好拍摄集体照的红色西装套装、白衬衫(有领)、白色连裤袜(女生)、白色短袜(男孩)、黑色皮鞋。小组照的服装自备

本周三有插花活动,请孩子们小组合作,带一些鲜花和一个美丽的花瓶

家长志愿者:4/9李晨豪、4/10徐玮、4/11杨心怡、4/12陆晟恺、4/13徐君乐

新闻播报:杨心怡、吕思淼、徐玮

环境创设

调整墙面、丰富自然角

 

 

 

 

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